El grupo de peticionarios del cuerpo docente que comenzó el voto de desconfianza contra el presidente Jim Wohlpart dijo a The Observer que el correo electrónico de Wohlpart del 2 de abril en el que asumía “completa responsabilidad” por el cambio en su estilo de liderazgo y el “tropiezo” que condujo al voto de desconfianza” cerró la brecha en cierta medida, pero aún se necesitan acciones concretas.

Este nuevo comunicado de los peticionarios se envió por correo electrónico a The Observer en respuesta a una solicitud de comentarios sobre el correo electrónico del presidente del 2 de abril.

“El mensaje del presidente Wohlpart del jueves 2 de abril de 2026 proporcionó cierta medida de reparación”, los peticionarios del cuerpo docente declararon en su respuesta. “El tono de reconocimiento y admisión de los errores cerró la brecha en cierta medida y nos trajo más cerca de una comprensión compartida de lo que ha sucedido. Pero el cuerpo docente necesita más.”

“En palabras de un miembro del cuerpo docente ‘Es una carta muy buena. Pero ‘atento y comprometido’ son solo palabras y se trata de ponerlas en práctica. Las palabras solas no aumentan la confianza y, a menos que y hasta que estén respaldadas por acciones sólidas, no tienen sentido’”, continuó la respuesta.

Los peticionarios del cuerpo docente procedieron en su respuesta a enumerar sus “necesidades” para los siguientes pasos, incluida una reconsideración completa del documento de gobernanza compartida de la CWU y un “asiento en la mesa cuando se trata de considerar las realidades presupuestarias”.

Sobre todo, la respuesta dijo, “Necesitan que nuestros socios en la gobernanza compartida reconozcan el papel adecuado del profesorado para asegurar un mundo en el que el éxito de los estudiantes sea posible.”

“Asegurar ese futuro mejor para los estudiantes en 2026 significa volver a dirigir nuestro cuidado, apoyo, y confianza colectivos hacia la labor que el cuerpo docente y los estudiantes estamos haciendo en el salón de clase y fuera” la respuesta continuó. “La confianza es crucial en esto. Hemos escuchado mucho sobre cómo el cuerpo docente tiene desconfianza en el presidente Wohlpart. Pero exigir confianza sin reciprocar es pedir lealtad ciega ¿Dónde está la confianza que se brinda al cuerpo docente? ¿Y qué significa confiar en el cuerpo docente?

Según los peticionarios, el profesorado “no ha visto mucha confianza otorgada al profesorado”. En su respuesta, afirmaron que el Senado “no es de confianza para la voz